Marcela Rocha Dias dos Santos, professora de uma escola rural, criou um método de alfabetização com uma placa de sílabas que virou brincadeira e viralizou. Entenda como a técnica simples, baseada em consciência silábica, está inspirando educadores.
Olyvio Marques
Editor · Brasil · · 2 min de leitura
Imagem: gerada por IA / Portal PULSE NEWS BRASIL
Atualizado em 15 de julho de 2026. Um método de alfabetização criativo e de baixo custo, desenvolvido pela professora Marcela Rocha Dias dos Santos em uma escola rural de Miranda, no Mato Grosso do Sul, transformou o aprendizado da leitura em uma brincadeira e viralizou na internet, ultrapassando 6,2 milhões de visualizações.
A atividade, registrada em um vídeo que conquistou educadores de todo o Brasil, é notavelmente simples. A professora Marcela utiliza uma pequena placa móvel com a sílaba "CA" e a aproxima de outras sílabas fixadas na lousa, como "BO", "SA", "PA", "MA", "CO" e "CHO". Conforme ela move a placa, as crianças, em coro e com entusiasmo, leem as palavras formadas: "cabo", "casa", "capa", e assim por diante.
Na legenda do vídeo, a professora resumiu a eficácia da abordagem: "Tá ficando muito bom! Recurso simples", escreveu ela. A simplicidade e o engajamento dos alunos demonstram como o aprendizado pode ocorrer de forma leve e participativa, segundo as fontes apuradas.
Especialistas em educação definem essa prática como um exercício de "consciência silábica", uma habilidade considerada indispensável no processo de alfabetização. A técnica ajuda a criança a perceber de forma concreta como as palavras são formadas pela junção de sílabas. O sucesso do vídeo gerou uma onda de comentários positivos de outros professores, muitos dos quais reconheceram a importância da estratégia.
Além da técnica pedagógica, o que mais emocionou os internautas foi a abordagem carinhosa da professora Marcela. Durante toda a atividade, ela acompanha cada aluno de perto, incentivando as tentativas e comemorando as conquistas sem pressa ou broncas. Essa postura reforça que o processo de aprender a ler também é construído com afeto, confiança e paciência, elementos que ajudam a criança a acreditar em sua própria capacidade.
A educadora é Marcela Rocha Dias dos Santos, que leciona em uma escola pública na zona rural de Miranda, no Mato Grosso do Sul.
A atividade é um exercício de "consciência silábica", que ajuda a criança a entender como as palavras são formadas pela junção de sílabas.
O vídeo publicado pela professora em seu perfil no Instagram alcançou mais de 6,2 milhões de visualizações, recebendo elogios de educadores de todo o Brasil.
O sucesso do método de Marcela Rocha Dias dos Santos prova que, com criatividade, recursos simples e afeto, é possível tornar a alfabetização um processo leve, participativo e alegre. A iniciativa não apenas ensinou seus alunos a ler, mas também inspirou uma legião de educadores a redescobrir o poder das abordagens lúdicas e humanas em sala de aula.
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